합격자소서 질문 및 내용

질문Q1.달성하기 어려운 수준의 목표를 세우고, 목표를 달성하기 위해 노력한 경험에 대해서 서술하시오보기

답변

저는 2015년 7월까지 공인영어시험인 TOEIC 성적이 없었지만 한 달 공부로 925점이라는 점수를 받은 경험이 있습니다. 취업을 위해서 토익 성적이 필요했고, 저도 제 영어능력을 평가해보고 싶어서 시험공부를 시작했습니다.

적당한 목표로는 저 자신에게 압박이 되지 않을 것 같았습니다. 처음 공부하는 토익 시험이었지만, 저는 딱 한 달 공부해서 900점 이상을 받는 것을 목표로 공부했습니다.

목표를 성취하기 위해서 영어 학원에서 공부를 하고, 수업이 끝나면 학원 사람들과 스터디를 했습니다. 서로 틀린 부분을 확인하고, 숙제를 점검하는 스터디는 저에게 있어 혼자서 공부할 때 보다 또 다른 동기부여가 되었습니다.

학원에서 매일 나가는 진도와 과제의 양은 상당히 많았고, 저는 목표를 이루기 위해 그 날 업무를 미루지 않고 하루에 3-4시간씩 자면서 복습과 과제를 꾸준히 수행했습니다.

그렇게 한 달을 공부하고 시험을 본 결과 저는 첫 시험에 925점이라는 높은 점수를 달성했습니다. 저 스스로도 놀랄 만한 점수였고, 한 달 동안의 고생을 보상 받은 것 같아서 높은 성취감을 느꼈습니다.

그 때 저는 어떠한 목표를 이루기 위한 확실한 의지와 꾸준한 노력이 있다면 반드시 좋은 결과를 달성할 수 있다는 것을 배웠습니다. 제 경험은 단기적인 경험이지만 SKT에서 중장기적으로도 의지와 노력을 통한 확실한 결과를 보여드릴 수 있는 사원이 되고 싶습니다.

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질문Q2.다른사람이 인식하지 못하는 문제점을 파악하고, 자신만의 독창적인 방법으로 문제를 해결한 경험에 대해 서술하시오보기

답변

저는 군대 전역 후에 등록금을 마련하고자 마트에서 3개월 정도 일했던 경험이 있습니다. 그 매장은 규모는 크지 않았지만 수원에서 매출이 2번째로 높은 매장이었습니다.

매장이 작기 때문에 직원은 적고 물류는 많아서 다들 정해진 근무 시간 외에 추가로 근무를 하는 시간이 많았습니다. 그래서 저는 시간 내에 조금 더 효율적으로 일할 수는 없는지 해결책을 고민하기 시작했습니다.

기존의 방식은 물류를 받은 사람이 진열까지 맡아서 하는 시스템이었습니다. 물류 안에는 여러 종류의 물건이 있었습니다. 그러다보니 매일 주로 다른 물건을 진열하게 되고, 새로운 물건을 진열할 때는 손에 익숙하지 않아서 지연되는 부분이 있었습니다.

그래서 저는 먼저 물류를 받아서 들여놓는 사람과 진열하는 사람을 구분하고, 물건을 다 들여놓으면 그 인원들이 진열하던 사람을 도와서 효율을 높이는 방법을 점장님께 제안했습니다.
약간의 순서만 바꾼 작은 변화였지만 물건을 진열하는 속도가 빨라졌고 효율이 높아졌습니다.

이전에는 거의 근무시간을 초과하여 일했지만, 순서를 바꾼 이후에는 할 일을 끝내면서 정해진 근무시간을 지키는 날이 더 많아져서 뿌듯하게 퇴근 할 수 있었습니다.

이런 경험으로 저는 SKT에 입사하여서도 기존의 비효율적인 시스템이 있다면 발견하고, 작은 변화로 효율을 높여서 그 시간과 자원을 더 중요한 곳에 집중할 수 있도록 늘 고민하는 사원이 되겠습니다.

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질문Q3.다른 입장이나 의견을 가진 사람들과 공동으로 수행한 작업에서 성과를 창출한 경험에 대해서 서술하시오보기

답변

저는 창의적인 상품을 제작하고 이를 판매해보는 팀프로젝트를 해 본 경험이 있습니다. 처음에 어떤 상품을 제작할지 주제를 선정하는데 팀 내에서 의견 갈등이 있었습니다. 저희 팀에서는 앉는 자세를 교정할 수 있는 자세교정방석 아이디어와 블루투스 통신을 이용해서 지갑이나 귀중품에 장착해 도난을 방지할 수 있는 도난방지카드 아이디어가 있었습니다.

주제에 따라 평가가 많이 달라지는 수업이기도 하고, 서로 본인의 주제로 진행하길 원해서 의견차이가 쉽게 좁혀지지 않았습니다.

팀장이었던 저는 갈등을 해결하기 위해 기술적, 비용적 측면에서 둘 다를 고려하여 대략적인 비교분석 자료를 제시하였습니다. 대화로만 막연하게 의견을 펼칠 때 보다 객관적인 자료로 회의를 할 때 더 합리적인 의사결정이 가능하였고, 모두가 납득하는 주제를 정할 수 있었습니다.

그 후에 프로젝트를 본격적으로 시작했고, 한번 갈등을 통해 의견이 모아진 저희 팀은 다른 팀들보다 훨씬 의기투합하여 프로젝트를 진행할 수 있었습니다. 방석은 전부 판매되었고, 저희 팀은 프로젝트에 대해서 성공적으로 마무리 할 수 있었습니다.

저는 이 경험을 통해서 의견차이가 발생했을 때 더욱 이성적이고 객관적인 대화를 하여 서로의 의견을 존중하며 소통하는 것의 중요성을 배웠습니다. 또한 이렇게 숨기지 않고 소통하여 해결하는 것이 더욱 팀을 견고하게 만들고, 진정으로 함께 나아갈 수 있다는 것을 깨달았습니다.

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질문Q4.다양한 의견이나 정보를 자신의 기준으로 분석 / 판단하고, 이를 바탕으로 문제를 해결했던 경험에 대해서 서술하시오.보기

답변

저는 OO에서 자동차부품을 담당하는 VC사업부에서 2달 동안 인턴으로 근무한 경험이 있습니다. 제가 맡은 업무는 OO에서 최초로 개발하는 B-ISG 모터에 대한 시험법 정리를 맡았습니다.

하지만 아직 제대로 된 팀도 꾸려지지 않아서 저와 제 멘토님 둘이서만 구축해나가야 하는 완전히 새로운 업무였습니다.

처음에 저는 B-ISG에 대한 배경지식이 전혀 없었기 때문에 정보를 모으기 시작했습니다. 인터넷을 검색해 나오는 정보를 전부 읽고, 작동원리/Procedure 작성/시험도 구성 에 필요한 정보들을 분류해 정리했습니다.

또한 현재 시험하는 장비들을 찾아가서 하나하나 확인하였고, B-ISG에 대한 도면과 실제 샘플을 확인하며 제가 수집한 정보와 결합해 시험 구성도와 주변기기를 새롭게 작성하였습니다.

결과적으로, 제가 작성한 시험 구성도와 Procedure를 팀장님께 보고했습니다. 계약 만료로 실제로 구현되는 것은 보지 못했지만, 팀장님께서는 선례가 없던 프로젝트를 짧은 시간 안에 거의 완성한 것과, 약간의 수정만 거치면 이대로 구성해도 될 시험 구성도를 만들었다며 메일로 팀원들에게 공유해주셨습니다.

다양한 정보를 결합해서 프로젝트를 수행한 경험은 가르쳐주기를 기다리는 사원이 아닌 능동적으로 행동하여 결과를 내는 신입사원의 태도를 배웠습니다. 저는 이런 신입사원의 태도로 SKT에서 최단시간 안에 전력이 될 수 있는 사원이 되겠습니다.

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질문Q5.ICT(전자, 통신, 소프트웨어 등) 분야의 역량을 키우기 위해 노력했던 경험에 대해 서술하십시오.보기

답변

저는 ICT 분야의 인재가 되기 위해서 학부에서 전공공부를 충실히 하였습니다.

컴퓨터 네트워크 수업을 통해 과거의 통신 방식에서 현재의 통신 방식으로 발전하는 과정과 통신 원리에 대해 이해할 수 있었으며, 계층 구조와 프로토콜 등 실제 통신망이 어떤 식으로 이루어지는지 배웠습니다.

또한 ARQ, CRC 등을 실제로 구현해보기도 했습니다. 그리고 이론으로 배우는 것에 그치지 않고 Wire shark 프로그램을 이용하여 데이터들이 어떤 과정을 통해 전달되며 어떤 프로토콜이 사용되는지 확인하였습니다.

신호와시스템 수업과 디지털 신호처리 1,2 수업을 통해 어떤 식으로 신호를 주고받는지 이해하고, 내가 필요한 신호를 어떻게 추출하는지 배웠습니다. 이 수업들을 통해 실제로 이런 이론들을 구현할 수 있는 MATLAB 이라는 프로그램으로 CDMA 등 통신시스템을 구현하기도 하였습니다.

소프트웨어 역량으로는 C프로그래밍 수업으로 기본적인 컴퓨터 언어인 C언어를 이해할 수 있었습니다. 운영체제 과목을 통해서는 현재 사용되고 있는 기본적인 운영체제인 리눅스, 윈도우의 역사와 발전 과정, 원리에 대해 공부하였습니다.

저는 위에 기재한 전공과목들에 대해서는 평균 A 이상으로, ICT 기본지식을 충실히 다졌습니다. 기본을 바탕으로 SK 텔레콤에서 적극적으로 실력을 쌓아 업무에 빠르게 적응할 수 있고 전력화될 수 있는 사원이 되겠습니다.

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