전반적으로 호감을 가질 만한 내용이 없다는 점이 문제입니다. 경영학 석사인 지원자가 왜 교육기관에 사무직으로 지원하는지, 본 자기소개서에서 확인할 수 없었습니다. 이는 이 회사의 자기소개서 항목만으로 지원자의 역량을 제대로 확인할 수 없다는 점이 문제이기는 하지만 제시한 내용들도 그다지 특별함이 없기 때문입니다. 지원자가 제시한 이야기 소재는 농협 아르바이트, 알 수 없는 프로젝트 경험, 여행사 객원마케터 경험이 전부입니다. 물론 대학원생이 특별한 경험을 하기에는 제한사항이 있는 것은 사실이지만 그래도 이 회사 인사담당자가 호감을 가질 만한 이야기 소재를 준비할 필요는 있습니다. 그리고 지원자가 했던 활동들이 특별한 일관성이 없다는 점도 문제입니다. 회사는 좋은 사람, 착한 사람을 뽑는 곳이 아니라 조직에 잘 맞고, 일을 잘 할 수 있는 사람을 원합니다. 본 내용은 좋은 사람으로는 어울릴 수 있겠지만 일을 잘 할 수 있는 사람이라는 부분은 명확히 알 수 없다는 점이 아쉽습니다.
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아쉬운점 1 이 부분에서 지원자가 강조한 것은 큰 그림을 그리는 습관이 있다는 것인데, 제시한 내용에서 지원자가 큰 그림을 그리는 능력과 역량이 어느정도 인지 알 수 없다는 점이 문제입니다. 그리고 창의력과 기획력의 수준을 알 수도 없습니다.
아쉬운점 2 불필요한 내용입니다. 질문에서 직무를 어떻게 이해하고 있는지 그 일을 수행함에 있어 어떤 역량이 필요한지를 묻지 않았습니다. 이 항목은 지원자의 창의력과 기획력 수준을 알 수 있도록 그 부분에 초점을 맞춰 작성해야 합니다.
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아쉬운점 1 사례를 제시하는 것도 중요한지만 질문의 요지를 제대로 이해하는 것도 중요합니다. 본 항목은 지원자가 어떤 것에 열정이 있는가를 확인하는 항목입니다. 이 사례에서 지원자가 말하고자 하는 열정은 어떤 열정을 말하는 것인지 명쾌하지 않습니다. 이 사례는 단순히 문제를 해결한 사례이지 지원자의 열정에 대한 내용은 아니라는 것입니다.
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아쉬운점 1 이 부분은 지원자의 대인관계능력과 협동심을 확인할 수 있는 사례가 아니라 실패한 사례입니다. 굳이 이 내용을 쓸 필요는 없습니다. 아래에 있는 이야기를 좀 더 구체적으로 작성하되 지원자의 대인관계능력이나 협동심이 잘 드러나도록 작성하는 것이 중요합니다.
아쉬운점 2 이 내용으로 지원자의 대인관계능력이나 협동심이 제대로 느껴지지 않는다는 점이 문제입니다. 지원자는 대인관계에 있어서 어떤 강점과 특징이 있는지, 그리고 타인과 협력을 할 때, 어떤 강점이 있는지를 좀 더 명쾌하게 제시할 필요가 있습니다.
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아쉬운점 1 A+ 받은 것이 중요한 것이 아닙니다. 이 항목은 지원자의 설득력을 판단하기 위해 제시된 항목입니다. 이 사례가 어떤 일에 대한 사례인지 분명하지도 않고, 내용은 그저 당연한 이야기만 써 놓았습니다. 대화를 하고 중재하는 것이 전부입니다. 지원자의 설득력을 확인할 수 없다는 것입니다.