첫 번째, 전기화학 지식과 전지의 생산 공정에 대한 이해입니다. 이차전지소재 생산 공정을 개선할 때, 전지 4대 요소의 지식을 바탕으로 한 전지 생산공정의 분석이 필수적이기 때문입니다.
대학 4학년, 배터리 양극 소재 연구실에서 학부생 인턴을 하며 리튬이온 반전지를 제조하였습니다. 에이징을 마친 전지의 OCV가 5개 중 1개꼴로 기준 개방회로 전압과 0.1V 이상의 오차가 발생하였습니다. 리튬메탈은 반응성이 매우 높으므로 외부 교란으로 인해 표준환원전위가 변했을 가능성이 있어 전극 공정을 검토해 몇 가지 개선안을 고안했습니다.
먼저, 기준 전극인 리튬메탈을 합금 트위저 대신 플라스틱 트위저로 집음으로써 순간적인 미세전류가 흐르는 것을 방지하였습니다. 다음으로, 몇 분이라도 리튬메탈을 사용하지 않을 때도 진공 체임버에 보관하여 공기 중 산소에 의해 산화되는 것을 방지하였습니다. 이후 제가 만든 리튬이온 반전지의 OCV가 10개 중 9개 이상으로 기준 개방회로 전압의 오차범위 이내에 들 수 있었습니다.
이는 전기화학 메커니즘에 대한 정확한 이해가 있었기에 공정 개선에 성공했다고 생각합니다.
두 번째, 팀워크 능력과 추진력 있는 리더십입니다. 목표 달성을 위해서는 팀원 간 협력이 필수적이며 합리적인 사고를 기반한 추진력 있는 리더십이 필수입니다.
대학 4학년, 화공종합설계 강의 중 같은 과 학우 7명과 ‘코로나 종식 시점 예측 모델링’을 제작하여 발표해 조별 1위의 성적을 거둔 경험이 있습니다. 팀장으로서 자원의 효율적인 활용을 통해 일일 확진자 수에 따라 달라지는 실시간 종식 예측 모델링에 성공하였습니다. 이는 팀워크 능력과 추진력 있는 리더십이 있었기에 가능했던 결과라고 생각합니다.
세 번째, 창의적인 문제해결능력입니다. 기존의 사고 틀에서 벗어나 창의적인 생각을 통해 문제를 더욱 쉽게 해결할 수 있기 때문입니다. 와인 아르바이트 당시, 와인 주문량을 늘리기 위해 손님이 원하는 와인을 찾아주는 검사지를 만들어 메뉴판 맨 앞에 배치했습니다. 손님 대부분은 호기심을 보이며 와인 사다리타기를 재밌는 놀이처럼 하셨고 '오늘은 와인 한번 주문해보자'라는 반응이 대다수였습니다. 이는 곧 와인 주문량 100% 증가로 이끈 경험이 있습니다.
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