합격자소서 질문 및 내용

질문Q1.지원분야에 필요한 직무능력을 습득하기 위해 받은 학교교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오. (분야, 과목명, 주요내용, 성과 등/ 온라인 교육 포함)보기

답변

학부 재학 시절 법학 분야 상법연구(A+), 기업법(A), 회사법(B+), 형법각론(B)가 있으며 경영학분야 주요 수강 과목으로 경영학 특강(B+), 경영정보론(B+), 조직행위론(B), 인사관리(B), 경영학원론(B), 광고관리론(B) 등을 수강하였습니다. 경영·회계·사무 분야의 기획, 총무, 재무, 생산관리, 홍보광고, 인사조직, 회계, 마케팅 분야를 두루 공부하였습니다.

경제학 과목은 경제원론(B-) 등이 있으나 상대적으로 경제 분야 지식에 부족함을 느껴 군 생활 도중 TESAT 자격증 시험에 응시하여 1급을 획득하였습니다. 이는 한국경제신문 지면(2014.11.06)에 보도되기도 하였습니다.

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질문Q2.지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고 일정기간 동안 일했던 여력을 의미하며, 경험은 직업 외적인(금전적 보수를 받지 않고 수행한) 활동(신학협력, 팀프로젝트, 연구회, 동아리 동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할 주요 성과 등에 대해 작성하시고 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹은 활동내용, 활동 결과에 대해 작성하시기 바랍니다.보기

답변

군대에서 저는 어린 나이지만 장교 계급장을 달고, 병사들과 부사관들과 일을 해보는 흔치않은 경험을 해보았습니다. 군수 장교 직책은 대대의 보급, 병기탄약, 일반 물자, 시설물 관련 행정을 총괄하는 일이라 관련 공문, 보고서를 기안하고 계획/결과를 상급 부대에 보고하며 잦은 검열과 지도방문, 감찰 등을 수검 받는 업무를 주로 수행했습니다.

일종의 신입사원 같은 입장에서 훨씬 나이가 많은 실무진인 부사관들과 일을 하는 과정을 통해 맡은바 소임을 다해내는 것이야 말로 남자 다움의 기본이라는 것과 조직을 위해 융화되어 살아가는 사회인의 삶의 태도를 배웠습니다. 또한 어떤 지휘관이 훌륭한 지휘관인가에 대한 고민을 많이 했습니다. 유능하면서도 따뜻한 사람으로 늘 기억되고 싶다는 것이 이 때 배운 삶의 태도입니다.

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질문Q3.귀하가 최근 3년 이내에 본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시오.보기

답변

일종의 신입사원 같은 입장에서 훨씬 나이가 많은 실무진인 부사관들과 일을 하는 과정을 통해 맡은바 소임을 다해내는 것이야 말로 남자 다움의 기본이라는 것과 조직을 위해 융화되어 살아가는 사회인의 삶의 태도를 배웠습니다. 또한 어떤 지휘관이 훌륭한 지휘관인가에 대한 고민을 많이 했습니다. 유능하면서도 따뜻한 사람으로 늘 기억되고 싶다는 것이 이 때 배운 삶의 태도입니다.

학군단에 입단해 대학 시절을 보내고 졸업하고 맞게 된 사회의 첫발은 해병대 장교로 생활하게 되었습니다. 그러나 해병대라는 이름에 어울리지 않게 저는 운동에 약했습니다.

임관이 다가온 4학년은 졸업 준비에 임관 준비로 마음은 복잡했습니다. 마지막 학기 까지 모든 필수과목을 가득 채워 수강을 하고 틈나는 대로 운동을 했습니다. 운동을 습관화한 것은 마음을 다잡는데도 도움이 되었습니다. 마지막 학기에는 장교로 임관하는 시험에도 합격했고, 작년에는 10KM 달리기 대회도 완주할 수 있었던 것은 늘 체력이 약해 고민했던 저에게는 큰 발전이었고 무엇이든 할 수 있다는 자신감을 얻었습니다.

그 후 훈련과정에서도 매서운 추위와 뜨거운 더위 속에서도 나는 진짜 사나이가 된다는 각오로 끝까지 해낼 수 있었습니다.

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질문Q4.귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한 경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.보기

답변

소대장 시절 대부분 학력수준이 낮은 병사들이 배움에 대한 열망이 강한 것을 알고 제가 도와줄 수 있는 것이 무엇일까 고민했습니다. 대형 TV를 이용해 유튜브에서 다운로드한 군대를 소재로한 코믹한 UCC나 개그프로그램의 일부, 특히 젊은 또래가 공감할 수 있는 힐링 영상, 전쟁 영화의 장면들을 보여주는 것은 의외로 병사들의 흥미를 끌었습니다.

또한 더 나아가 영어로된 군사 관련 영상, 자료나 젊은 병사들에게 익숙한 영어 노래나 영화를 가지고 직접 부대 PC로 유인물을 만들어 나눠주며 간단한 영어를 배울 수 있는 시간을 가졌습니다. 중학교 수준의 영어도 잘 모르는 병사들이 많기 때문에 너무 어렵지 않으면서도 흥미를 자극할 수 있는 소재를 찾아 전달하는 이 과정을 통해 교육에 대한 저의 역량도 커졌습니다.

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