합격자소서 질문 및 내용

질문Q1.자신이 지원한 분야에서 뛰어난 전문가가 되기위해 기울이고 있는 노력에 대해 구체적으로 서술해주십시오. [200자~500자]보기

답변

-기계설계 직무를 위해 다음과 같은 노력을 하였습니다.
첫째, 전공지식 함양입니다. 어떠한 업무를 하더라도 기초지식이 없다면 따라가기 힘들다고 생각합니다. 그래서 역학을 기본으로 공부하면서, 한국수자원공사에 필요하다고 생각되는 유체역학, 열유체와 같은 과목은 세심하게 보면서 회사 내 업무를 수행하게 될 때 배관의 손상 등을 빠르게 이해하기 위해 공부하고 있습니다.

둘째, 다양한 설계작업 경험입니다. 대학 시절 프로젝트를 진행하면서 항상 제작을 손에서 놓은 적이 없습니다. 처음 접하는 부분이라 할지라도 도움이 되고 지식이 된다고 생각하면서 포기하지 않고 해결하기 위해 노력하였습니다.

이러한 노력으로 차후 한국수자원공사에서 업무를 함에서 남들보다 빠르게 습득하고, 설계업무를 수행할 때는 물 흐르듯이 작업을 하면서 마지막으로는 물이 필요한 곳이라면 어디든지 공급을 해줄 수 있는 설계를 할 수 있는 전문가가 될 것입니다.

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질문Q2.팀(조직) 내에서 갈등을 극복한 경험이 있다면 귀하는 어떠한 노력을 했습니까? [200자~500자]보기

답변

-컴퓨터 계측 설계 수업을 통해 `Labview를 이용한 주차 차단기 제작 프로젝트`를 맡았습니다. 하지만 완벽히 구동되지 않는 차단기의 작업을 중단하는 것에 대해 팀원과의 마찰이 있었습니다.

저는 차단기 제작을 완성하는 것이 Labview 프로그램을 더 이해할 수 있는 기회라고 생각하여, 목표를 달성하자는 의견을 전달하기 위해 솔선수범을 선택하였습니다. 전공 수업으로 시간이 부족하다는 팀원의 말을 듣고, 자투리 시간을 활용하였습니다.

교수님께 수업시간 이후 실험실 사용 여부를 허가 맡은 후, 제가 먼저 손이 많이 가는 Bread Board에 장착된 기기들의 위치 수정 및 불량품을 찾는 작업을 자원하여 하였고, 이러한 노력을 팀원도 느껴 무작정 바쁘다는 핑계를 대지 않고, 함께 해결방안을 모색했습니다. 그 결과, 차량이 지나가고 나서 차단기가 내려가지 않았던 문제를 포터 센서를 추가로 설치하여 DC 모터가 역방향으로 구동하여 차단기가 내려가게 하여 문제를 해결했습니다.

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질문Q3.학업 이외에 본인이 관심과 열정을 가지고 가장 자기주도적으로 계획을 수립하고 추진했던 경험이 있으면 서술해주십시오. [200자~500자]보기

답변

-2013년 동아리 회장직을 맡아 동아리방의 고질적인 문제를 해결하였습니다. 동아리 활동을 통해 느낀 것은 겨울이 되면 항상 추위 문제가 있었습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 동기들과 함께 동아리방 구석에 한 평 남짓한 크기의 전기 필름 평상 설치를 제안하였습니다. 2학기가 시작하기 전에 미리 작업해야 하므로 재료를 구한 후 방학 동안 제작에 임하였습니다. 전기 필름을 깔기 위해 나무판자를 이용하여 평상을 만들었고, 그 위에 단열재 필름 보호판 장판 순으로 작업하였습니다.

마지막으로 필름 전선을 연결 후 작동 여부를 확인하였고, 문제없이 작동하였습니다. 문제를 해결하기 위한 노력으로 동아리방에서 따뜻하게 보내고 피곤할 때는 누워서 쉴 수 있는 공간을 만들 수 있었습니다. 최종적으로는 동아리 원들도 만족하면서 분위기 좋은 학기를 시작할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 고질적인 문제를 지켜보기보다는 누군가 나서서 해결한다면 좋은 결과를 가져올 수 있다고 생각하였습니다.

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질문Q4.자신이 규칙 및 규정준수, 준법성 등과 같은 공동체 윤리를 중요하게 여기는 사람임을 입증할 수 있는 사례를 구체적으로 서술해주십시오. [200자~500자]보기

답변

-2년 동안 저소득층 가정을 위한 멘토링 활동을 하며 멘티의 성적을 향상했습니다. 처음에는 멘티의 낯을 가리는 성격 때문에 수업을 진행하기에 무리가 있었습니다. 먼저 말도 걸어도 오래가지 않고 벽이 있다는 느낌을 받았습니다. 그래서 멘토링 활동을 그냥 스펙을 위해서 대충하자는 생각을 하였지만, 멘티의 부모님과의 한 약속과 처음 시작할 때 잘하자는 계획을 위해 친해지기 위한 다른 방법을 모색하였습니다.

멘티와의 어색함을 해결하기 위해 주로 하는 게임을 물어본 후 수업을 무작정 진행하기보다는 피시방을 가서 서로 게임을 하면서 놀고 떡볶이집도 다니면서 친해지는 것에 중점을 두었습니다. 그 결과 멘티와 처음과 달리 가까워질 수 있었고 수업 중에 하품만 하던 모습은 볼 수는 없었습니다. 이것을 발판으로 하여 과학실험 동영상도 보여주며 지루한 수업을 개선하기 위해 노력하여 처음 50점대였던 과학 점수를 90점까지 올릴 수 있었습니다.

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질문Q5.K-water에 입사지원한 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 K-water 인재상(순수,열정,창조) 중 자신과 가장 잘 부합하는 역량과 결부시켜 작성해주십시오. [200자~500자]보기

답변

-한국수자원공사에 대해 처음 접하게 된 것은 가뭄에 관련된 신문기사에서 `한국수자원공사의 도움이 있었다`라는 문장으로 접하게 되었습니다. 하지만 아직 도움을 받지 못하는 농가들이 많이 큰 피해를 보고 있었고, 쉽게 접할 수 있지만, 완전히 해결되지 않는 가뭄에 관한 뉴스를 보면서 이러한 문제를 해결할 수 있는 한국수자원공자에 지원하게 되었습니다.

저의 입사 후 목표를 실천하기 위해서는 SWMI를 사용하여 데이터베이스를 모으는 것을 기반으로 하여 가뭄이 있는 지역의 물 수요도를 파악한 후 근처의 댐에서 지원을 해주는 것이 목표입니다. 이를 수행하기 위해서는 오염 없는 배관설계가 필요하다고 생각합니다. 저는 대학 시절 다양한 실험을 통해서 얻은 포기하지 않고 해결방안을 찾아냈던 경험을 이용하여 설계에 임할 것입니다. SWMI와 안전한 설계를 통해 가뭄 문제를 해결하고, 이를 토대로 물의 공급이 필요한 해외에서도 사용할 수 있도록 하는 것이 최종 목표입니다.

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질문Q6.입사지원서에 기술한 교육, 경력, 경험사항에 대해 상세히 기술해주시기 바랍니다.(본인의 역할과 행동, 주요성과를 중심으로) [200자~700자]보기

답변

-CAD 이론 및 실습수업 당시, 자동차 제작 project를 수행하였습니다. 차량 선택에서부터 마지막 어셈블리 부분까지 진행되는 작업으로, 저의 역할은 휠, 사이드미러 등을 CATIA를 이용하여 제작하는 것입니다. 수업 진행방식에서 예전에 배운 CATIA관련 수업과는 차이가 있었습니다. 주로 Surface를 이용하여 진행하여 수업을 따라감에 있어 어려움이 있었습니다. 그래서 저는 능숙하지 못한 작업으로 인해 피해를 생기는 것을 막기 위해 추가적인 공부가 필요하다고 생각하여 두 가지의 노력을 했습니다.

첫째, 많은 시간 투자입니다. 제작 도구 같은 경우 익숙해지는 것이 가장 중요하다고 생각하기 때문에 도서관에서 차량 제작에 관련된 서적을 빌린 후 학교에서뿐만 아니라 집에서도 익숙해지기 위해 많은 사용을 하였습니다.둘째, 물어보는 것입니다. 모르는 것이 있으면 부끄러워하지 않고 팀원, 교수님을 찾아가면서 궁금증을 해결하도록 노력했습니다.

이러한 두 가지의 노력으로 처음보다 향상된 실력을 갖추게 되었고, 팀원과 비등한 정도의 실력을 갖추면서 물체를 3D 화할 수 있게 되었습니다. 이렇게 CATIA에 관해 조금은 더 전문적인 지식을 가지게 되었다고 생각합니다. 또한, 회사 업무를 수행할 때 밑거름된다고 생각합니다.

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