사단법인 한국교육환경연구원은 민법 제32조 및 교육과학기술부 소관 비영리법인의 설립 및 감독에 관한 규칙 제4조에 의거하여 우리나라 교육환경을 전문적, 체계적, 종합적으로 연구개발하고, 선진교육환경을 도입, 연구보급함으로써 교육환경의 향상 발전에 기여함을 목적으로 1998년에 설립된 교육환경 및 제반시설 관련 전문연구기관이며, 지난 2006년 8월 국토해양부와 환경부에서 지정한 친환경건축물인증기관입니다. 본 연구원에서는 미래지향적인 학교건축 제반관련 연구를 위한 참신하고 성실하며 연구능력이 탁월한 위촉직 연구원을 초빙하고자 합니다.

시대적 흐름에 따라 1998년 교육환경에 종합적인 연구가 필요하다는 취지 하에 뜻있는 교육계 및 건축계의 선구자들이 모여 민법 제32조 및 교육인적자원부 소관 비영리법인의 설림 및 감독에 관한 규칙 제4조에 의거하여 우리나라 교육환경을 전문적, 체계적, 종합적으로 연구개발하고, 선진교육환경을 도입, 연구, 보급함으로써 교육환경의 향상과 발전에 기여함을 목적으로 설립되었다. 한국교육환경연구원은 교육환경 및 시설에 관한 선진학문의 도입과 학문체계를 정립하면서, 학교시설에 관한 학술연구 활동 및 기본계획연구 등으로 우리나라에 전반적인 미래지향적인 학교시설 개발 및 보급에 노력하였습니다.

그 이외에 학교시설조사 및 연구사업, 국제교류사업, 미래학교 교육환경 학생작품공모전, 교육박람회, 학술심포지움, 학술지발간사업, 학교시설편람사업 등 다양한 공익을 위한 목적사업을 추진하고 있습니다. 그리고 세계속의 연구단체로 자리하기 위하여 국제포럼 및 선진국의 우수학교 방문활동, 교육환경 및 학교시설 발전을 위한 연구원 산하 12개의 중점연구회 활동 등이 운영되고 있습니다.

과거 일제시대의 전형적인 교육환경 및 학교시설에서 최근의 미래지향적인 학교시설로의 변화 등 급격한 교육환경 및 학교생활양식의 변화와 교육수요자의 사고의식 등의 급격한 변화에 대응하기 위한 교육환경 및 학교시설 연구와 이를 구체적으로 실현하기 위한 생태학교, 에너지절약학교, 친환경인증학교, 학교시설안전, 시설교구개선, 복합화시설학교 등의 요구충족을 위한 꾸준히 노력하고 있으며, 우리나라 학교시설 관계자들에게 연구결과 등의 정보제공을 위한 한국교육환경연구원의 사회적 역할이 증대되었습니다.

[조직도]