합격자소서 질문 및 내용

질문Q1.포스코 생산기술직에 지원하게 된 동기 및 입사 후 달성하고자 하는 목표에 대해 기술하세요.보기

답변

"뜨거운 제철소에 반하다"

고등학교 사회시간에 중공업의 발달과 우리나라의 경제성장을 주도한 기업이 현재 철강산업의 선두에 서고 있는 포스코라는 것을 알았습니다. 우리나라의 경제를 일으킨 포스코에 관심이 생겨 인터넷을 통해 찾아보았습니다. 찾아본 결과 파이넥스 공법이라는 친환경적이고 경제적인 기술이 포스코에서 실현했다는 것을 알았고, 세계최초로 이런 효율적인 기술을 실현한 포스코에 입사하고 싶다는 목표가 생겼습니다.좋은점 1 지난 5월 포스코에 관심 있는 친구와 함께 광양제철소에 견학을 다녀왔습니다. 철강 해설사분께 포스코의 열연 공장과 시스템 등에 대한 설명을 들으면서 우리나라의 역사에 없어서는 안 될 중요한 기업이라고 생각하였고, 원료부두에서부터 열연 공장까지의 철의 생산과정을 보고 거대하고도 체계적인 포스코의 모습에 반해 가고 싶은 의지가 불타올랐습니다. 좋은점 2입사 후에 신입사원으로서 항상 배우려는 자세로 임하고, 함께 일하는 선배님들과 동기들과의 원만한 대인관계를 만들기 위해 노력하겠습니다. 입사 5년 후에는 맡은 직무의 대체적인 체제를 익히고, 후배들을 알려주는 선배가 되겠습니다. 입사 10년 후에는 맡은 직무에서의 전문가가 되고, 이외에도 전체적인 공정을 공부하여 융합적 인재로 거듭나겠습니다.아쉬운점 1

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좋은점 1 지원회사에 호감을 가지게 된 계기, 그 이후 노력을 통해 회사의 특징을 알아가는 과정을 제시한 점이 좋습니다.

좋은점 2 회사에 대한 애정을 행동으로 실천했다는 점이 호감을 줍니다.

아쉬운점 1 달성하고자 하는 목표를 명쾌하게 제시하면 더 좋겠습니다. 지원자가 이 회사에서 이루고자 하는 것이 무엇인지를 쓰되, 개인적 이득이 아니라 회사가 득이 될 수 있는 방향이 더 호감을 줍니다.

질문Q2.자신의 성장과정, 성격, 존경하는 인물 등에 대해 자유롭게 기술하세요. 보기

답변

"숟가락 들기보다 밥 안치기"

어려운 일이 있더라도 습득할 수 있는 것이 장점입니다. 가족 수가 많아 어렸을 적부터 형, 누나에게 밥 안치는 법을 배웠습니다. 솔선수범하는 형, 누나들을 보며 숟가락을 들기보다는 직접 밥을 안치고 스스로 행동하며 노력하는 사람이 되겠다고 다짐하였습니다.

"250일간의 노력"

맡은 일을 끝까지 수행할 수 있는 끈기가 특기입니다. 마이스터고 학생을 대상으로 OOOO에서 주관하는 미래 융합인재 양성 교육에 참여하였습니다. 먼저 온라인 과제를 통해 전국에서 약 1000여 명 중 60명을 선발하여 OOOO에서 오프라인교육을 받게 됩니다. 하지만 250일 동안 과제를 제출하기는 쉽지 않았습니다. 과제 제출 기간에 학교와 기능사 시험이 겹쳤던 날도 있었습니다. 그럴 때일수록 끝까지 수행하자는 마음으로 저 자신을 다독였습니다. 그 결과 우수 교육생으로 선발되어 오프라인교육에 참여할 수 있었습니다. 교육에 참여하며 "OOOO 뚜껑 따개"라는 실용신안도 등록할 수 있었고 꾸준히 노력할 수 있는 끈기가 생겼습니다. 아쉬운점 1이런 끈기로 입사 후 업무를 끝까지 수행하는 사원이 되겠습니다.

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아쉬운점 1 호감 가는 이야기 소재이고, 내용도 나쁘지 않습니다. 다만, 내용을 질문의 요구 사항에 맞게 정리하면 좋겠습니다. 이 항목에서 요구한 것은 성장과정, 성격, 존경하는 인물입니다. 현재 내용은 성장과정 관련 내용이 두 줄, 장점, 특기가 써져 있습니다. 성격, 존경하는 인물이 빠져 있습니다.

질문Q3.타인과 공동생활, 혹은 공동작업을 하면서 갈등을 겪었던 경험을 적고 갈등을 어떻게 해결했는지, 그 과정에서 느낀 점은 무엇이었는지 기술하세요.보기

답변

"작은 마찰로 규칙을 만들다"

2학년 때 기계 관련의 이론이나 다양한 역량을 기르기 위해 OOOO라는 OO 전공동아리에 들어갔습니다. 저희 팀은 매년 열리는 교내 R&DE 대회에 참가하였습니다. 좋은점 1팀원과 상의 끝에 ‘다용도 선반 복합핸들’이라는 주제를 정했습니다. 하지만 다양한 역량을 쌓고자 자격증을 취득하기 위해 연습을 하러 간 저와 제품을 제작하고 있는 동료와의 마찰이 있었습니다. 이러한 갈등을 해결하기 위해 팀원 모두를 모아 개선방안에 대해 토의하였습니다. 아쉬운점 1토의 결과로 제품을 제작하는 과정에서 규칙을 정하였습니다. 규칙의 내용은 <첫째> 제품을 제작할 때 각자 가공 파트를 배정하여 모두가 제작에 참여할 수 있도록 했습니다. <둘째> 제작에 불가피한 사유로 참여를 하지 못했을 시에는 마무리 작업인 사상을 하거나 기계 청소를 한다. 이렇게 정한 규칙 덕분에 팀원과 갈등을 줄일 수 있었습니다. 또한, 일의 우선순위를 정해두는 습관을 얻을 수 있는 계기가 되었습니다. 이런 경험을 통해 작은 오해가 있더라도 팀원과 소통하고 이해하려는 노력이 있다면 함께 성장할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 이러한 깨달음을 통해 배운 이해하고 소통하는 노력으로 동료들과 함께 성장하는 사원이 되겠습니다.아쉬운점 2

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좋은점 1 이야기 소재가 호감이 갑니다. 직무 관련 지식 습득과 연관이 있는 경험이라는 것입니다.

아쉬운점 1 무슨 말인지 잘 모르겠습니다. 갈등의 원인을 구체적으로 설명해야 합니다.

아쉬운점 2 갈등의 원인이 무엇 때문인지 명확하지 않아서 해결 내용이 적절한지 알 수가 없다는 점이 아쉽습니다.

질문Q4.본인의 지원 분야에서 근무할 때 가장 필요하다고 생각되는 역량은 무엇인지 설명하고, 해당 역량을 향상시키기 위해 어떠한 노력을 기울여 왔는지 기술하세요.보기

답변

공동체에서 협동하고 소통할 수 있는 역량이 가장 필요하다고 생각합니다. 포스코 생산기술직에서 맡은 직무를 수행할 시 모르는 점에 대해 팀원과 소통하고 협력하여 수행할 수 있어야 하기 때문입니다.아쉬운점 1

"손에 손잡고"

OOO 필리핀 해외 봉사 활동에 참가하여 바굼포 쓰레기 마을에서 닭죽을 나눠주는 활동을 하였습니다. 닭죽을 나누어 줄 때 미리 타갈로그어를 숙지하지 못했던 탓에 의사소통이 원활히 되지 못하였습니다. 그래서 소통의 어려움이 있었지만 밝은 미소와 몸짓을 동원하여 친근하게 다가올 수 있도록 노력하였습니다.

"OO반의 진돗개"

한 해 동안 학급 친구들과 소통하고 맡겨진 일을 수행하여 ‘OO반의 진돗개가 되자’라고 다짐하였습니다. 이러한 다짐을 실천하기 위해 월요일 1교시 자율시간에 학급 자치 회의를 만들었습니다. 토의를 통해 누구나 자유롭게 학급의 방안을 제시할 수 있도록 하여 소통의 장을 만들고자 하였습니다. 토의 후에는 학급 단톡방을 운영하게 되어 수행평가가 있을 때마다 미리 공지하였습니다. 그 결과 모두가 수행평가를 제출 할 수 있었습니다. 이러한 경험에서 배운 협동하고 소통할 수 있는 역량을 통해서 동료들과 함께 성과를 이뤄내는 사원이 되겠습니다.아쉬운점 2

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아쉬운점 1 역량은 직무명을 통해 명확히 알 수 있습니다. 생산기술직은 생산과 관련한 기술을 담당하는 직무입니다. 그렇다면 이 업무를 수행할 때, 가장 필요한 역량은 무엇일까요? 생산 시스템에 대한 이해도, 기술적 지식이 1순위가 될 것입니다. 지원자가 제시한 소통 역량은 이 직무뿐만 아니라 모든 직무에서 필요한 역량이며, 기본 태도라 볼 수 있습니다.

아쉬운점 2 지원자가 제시한 역량에 맞게 사례를 제시했지만, 역량 자체가 호감을 주는 주제가 아니라는 점이 아쉽습니다.