합격자소서 질문 및 내용

질문Q1.자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.보기

답변

제가 대학생 3학년 막바지인 2012년 12월 OOOOOO재단에서 주체한 “이공계우수연구자지원”에 참여하게 되었습니다. 이 프로그램은 연구에 관심이 있는 대학생들을 대상으로 연구주제에 대한 20페이지 분량의 과제 제안서를 평가하여 400 만원까지의 연구를 지원해주는 프로그램이었습니다. 좋은점 1
이전에 지도 교수님께서 과제 제안서를 작성했던 것을 도와드린 적은 있었지만 직접 처음부터 끝까지 작성하는 것은 처음이었기에 그저 막막하기만 했습니다. 연구의 목적, 연구의 배경, 연구 진행 계획 등 어느 하나의 항목도 쉽게 작성되지 않았습니다. 포기하고 싶다는 마음이 굴뚝같았지만 당시 저만의 연구를 하고 싶다는 생각과 포기할 때의 부끄러움이 더 컸던 것 같습니다.좋은점 2 저는 지도 교수님을 찾아뵙고 양해를 구해 지금까지 작성해 오신 과제 제안서를 열람할 수 있게 부탁드렸습니다. 교수님께서는 흔쾌히 허락해 주셨고 모든 제안서를 아주 꼼꼼히 읽었습니다. 제안서를 구성하는 방식과 이에 대한 정보 출처 그리고 효과적인 목적의 전달 방법에 대한 여러 정보들을 얻을 수 있었습니다.
이를 바탕으로 제안서 구성의 전체적인 틀을 잡을 수 있었고, 제가 제안하고자 하는 연구를 효과적이고 신뢰성 있게 전달하기 위해 필요한 참고 문헌을 수집하였습니다. 배경을 위해서 국내외 관련기관들의 최근 보고서들, 연구 동향을 파악하기 위해 관련 연구 분야의 review paper들, 연구의 필요성을 강조하기 위한 많은 학회 문헌들과 기사들, 효과적인 전달은 위한 여러 임포그래픽 자료 등 일주일간 많은 자료를 수집하고 이를 꼼꼼히 읽고 마킹하였습니다. 이 일주일의 노력은 저에게 있어 가장 힘들면서 가장 열정적이었던 경험이 되었습니다.아쉬운점 1
저는 “이온성 액체를 이용한 흡수식 열펌프 작동유체 개발”이라는 주제로 연구를 진행할 수 있었고 360 만원을 지원받으면서 연구 책임자로서 연구에 필요한 모든 부분을 총괄하여 진행하였습니다. 이 경험을 통해 연구에 대한 자신감과 즐거움을 배우게 되었습니다.

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좋은점 1 결론과 배경을 핵심 위주로 간략하게 글 서두에 제시한 점이 좋습니다.

좋은점 2 항목의 주제인 최고 수준의 목표 달성이라는 느낌이 들도록 이 경험이 어떤 점에서 어렵고 힘든 경험이었는지를 설명한 점이 좋습니다.

아쉬운점 1 경험을 구체적으로 설명한 점은 좋으나 항목의 요구 사항인 처음에 생각했던 목표 달성 가능성, 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그때의 감정, 생각에 대한 내용이 없습니다. 스토리에 집중하는 것도 중요하지만 질문에서 무엇을 요구하고 있는지를 꼼꼼하게 체크하고 그에 맞게 내용을 기술하는 것이 더 중요합니다.

질문Q2.새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 때해 서술해 주십시오. 보기

답변

제가 연구실 생활을 하면서 진행한 연구 중 OOOOOOOOO에 지원 할 새로운 연구주제를 교수님과 논의한 적이 있습니다. 제가 진행한 “이온성 액체를 이용한 가스 하이드레이트의 생성 저해제를 개발” 연구는 연구재단의 일반연구지원을 통해 다년간 연구되어온 과제로서 기본적인 탄탄한 연구결과를 보유하고 있었습니다. 저는 이러한 검증된 연구 배경을 바탕으로 더욱 발전된 연구를 구상하고자 여러 관련 문헌과 연구동향을 살폈습니다. 가스 하이드레이트 저해제 연구는 해저 천연가스전 조업 중 발생할 수 있는 파이프라인의 플러깅 현상을 배제하기 위한 연구입니다. 저는 다양한 연구를 살펴보던 중 Surfactant 물질이 딱딱한 얼음덩어리가 아닌, 부드러운 슬러지 형태로 가스 하이드레이트를 형성한다는 것을 알게 되었습니다. 저는 이온성 액체의 유기 양이온의 탄소 체인 길이를 길게 하면, 이온성 액체가 양친성을 특성을 지니게 되어 Surfactant로 활용할 수 있음을 알고 있었습니다. 이러한 특성을 통합하면 가스 하이드레이트 생성을 지연시키는 동시에 슬러지 형태의 하이드레이트를 형성하여 보다 효과적으로 플러깅 현상을 배제할 수 있을 것이라 판단하였습니다. 이렇게 고안된 내용을 학술적으로 정리하여 교수님께 제안 드렸고, 교수님의 검토를 거쳐 저의 의견이 채택되어 연구를 진행할 수 있었습니다. 해당 연구는 OOOOOOOOO의 "해양기회원유 생산을 위한 Flow assurance 기술 및 Topside용 유기산/칼슘 제거 Process 원천기술 개발" 중 한 부분으로 참여되어 과제 수행을 진행하였습니다. 저는 이 경험을 통해 명확한 근거를 바탕으로 한 합리적이고 창의적인 추론의 중요성에 대해 배웠습니다. 아쉬운점 1

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아쉬운점 1 이야기 소재는 호감을 줄 수 있겠지만 질문의 요구사항에 맞춰 쓰기 보다는 자신이 하고자 하는 이야기에 초점이 맞춰 작성되어 있습니다. 이 이야기에서 기존 방식은 무엇입니까? 지원자가 제시한 방법은 기존과 어떤 점에서 차이가 있습니까? 이 방식을 왜 시도하게 되었습니까? 이 시도에 대해 주변의 반응은 어떠 했습니까? 이 시도를 위해 무엇을 감수했습니까? 본 항목의 질문에서 요구한 내용인데, 이에 대한 답이 하나도 없습니다.

질문Q3.지원 분야와 관련하여 특정영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역 (예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교유하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)보기

답변

현상에 대한 궁금증을 가지고 합리적인 해결방식을 고민하는 성격 덕분에 고등학교 때부터 과학 분야를 좋아하였고, 자연스럽게 화학공학에 대한 관심을 갖기 시작하였습니다. 이후 대학에서 화학공학을 전공하면서 다양한 전문 지식들을 배울 수 있었습니다. 하지만 이를 실제로 적용해 보기가 어려웠기 때문에 전체 학문의 절반 밖에 배우지 못한다는 생각을 지울 수 없었습니다. 그러던 중에 대학교 실험실의 연구원으로 들어가게 되었고 저는 좀 더 깊이 있는 화학공학을 배우기 위해 연구실 생활을 시작하였습니다. 이렇게 시작한 연구생활은 석사학위까지 이어져 5년 동안 화학공학의 전문성을 높이기 위해 노력하였습니다.아쉬운점 1
제가 화학공학을 공부하면서 가장 관심을 가진 분야는 화학물질의 물성을 디자인 하는 것이었습니다. 제가 진행한 이온성 액체, CBPC 기술들은 모두 특정 유/무기 물질들에 의해 합성된 물질입니다. 마치 레고 장난감을 조립하는 것과 같이 형태, 특정 작용기의 유무, 합성물질의 종류 등에 따라 생성물의 물리적 특성이 변화하는 것이 흥미로웠고 이를 조절할 수 있는 기술을 익히기 위해 노력하였습니다. 저는 학부, 석사 기간 동안 연구실에 소속되어 5 년간 이 두 가지 기술을 중심으로 연구 생활을 하였습니다. 해당 기술의 합성 메커니즘을 자세히 연구하였으며, 창의적인 아이디어로 다양한 산업에 적용시키고자 고민하였습니다. 이러한 노력 끝에 “이온성 액체를 이용한 가스 하이드레이트 저해제 개발”, “CBPC 기술을 활용한 유해성 물질 안정화/고형화 기술 개발”을 이루어 냈습니다.좋은점 1
저는 연구생활을 하면서 자연스럽게 문제를 해결하기 위해 창의적으로 사유하는 습관과 이를 확인할 수 있는 꾸준한 추진력을 갖추게 되었습니다. 이러한 소양을 바탕으로 저는 누구보다도 당당히 화학공학의 학사, 석사 학위를 받았습니다. 그리고 제가 진행해온 연구들을 정리하여 4편의 연구논문을 작성하였습니다. 이는 저의 노력의 훈장이며, 제가 화학공학에 대해 전문성을 내보일 수 있는 최고의 무기가 되었습니다.아쉬운점 2

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아쉬운점 1 자신의 이야기를 거창하지 않고 과장 없이 쓴 점은 호감을 주지만 너무 깁니다. 이 항목은 지원자의 전문성이 강조되어야 하고 항목의 요구 사항이 많아서 배경설명을 이렇게 길게 쓰면 요구 사항을 제대로 제시하지 못합니다.

좋은점 1 질문에서 요구한 사항을 꼼꼼하게 반영한 점이 좋습니다. 다만 이 항목은 지원 분야와 관련하여 특정영역의 전문성을 키운 내용을 제시하는 항목입니다. 단순히 지원자가 관심을 가진 분야를 제시하는 항목이 아니라는 것입니다. 지원분야가 어떤 분야이고 그 분야에서 수행하는 일과 관련하여 특정 영역인 어느 영역에 대해 전문성을 키워왔다는 방식으로 기술되어야 한다는 것입니다.

아쉬운점 2 전문성을 객관적으로 확인한 경험이 석사 학위를 받은 것인지, 논문을 인정받은 것인지 명쾌하게 제시할 필요가 있고, 전문성 향상을 위해 어떤 네트워크를 가지고 있는지에 대한 내용이 제시되어 있지 않습니다.

질문Q4.혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.보기

답변

학부 3학년부터 4학년 기간까지 참여하였던 융합학부에 관련된 경험을 소개하겠습니다. 융합학부는 다양한 학과들이 참여하여 학생들의 융합소양을 중심으로 교육하는 과정으로 융합에 대해 관심을 가지고 있었던 저에게는 좋은 기회였습니다.
저는 이 과정을 통해 TBP(team based project)를 수행하였는데 기계공학, 보건학, 환경공학 학생들과 함께 팀을 이루었습니다. 이 TBP는 융합사고가 필요한 문제를 정하고 이를 팀원들과 함께 2년 동안 해결해 나가는 장기 과제이기에 서로 간의 팀워크가 매우 중요하였습니다.

2년 동안 프로젝트를 진행하면서 가장 힘들었던 것은 시간 관리였습니다. 각자의 전공수업과 융합수업을 병행해야 했기 때문에 모두 시간이 부족했고, 이런 문제는 과제 소홀, 업무량의 불균형 등의 문제들을 발생시켰습니다. 당시 팀장이었던 저는 이러한 문제가 시간 관리에 있다고 판단하였습니다. 아쉬운점 1저는 팀원들의 협조를 구해 프로젝트의 일을 세부적으로 나누어 개인의 일과 팀의 일로 구분하였습니다. 개인의 일은 각각의 전공에 맞게 배분하여 수행하도록 하였고, 팀의 일은 일주일에 한번 정기적으로 모여 최대한 짧게 논의하였습니다.

이러한 방식을 통해 시간에 대한 효율을 높일 수 있었고, 맡은 바에 대한 책임 또한 향상하는 것을 알 수 있었습니다. 그리고 정기적으로 모임을 갖고 프로젝트를 진행시켜서 프로젝트의 업무가 후반에 몰리거나 누락되는 일이 생기지 않았습니다. 각자의 전공에 피해를 주지 않으면서 프로젝트를 꾸준히 진행시킨 결과 저희 팀은 융합학부 마지막 과목인 “캡스톤디자인” 수업에서 높은 성적을 거둘 수 있었습니다. 아쉬운점 2

프로젝트 초반에 생긴 문제점들은 고민 없이 팀을 운영하였던 팀장으로 인한 필연적인 문제였다고 생각합니다. 저는 이 경험을 통해 좋은 팀워크를 갖기 위해서는 팀원들 간의 화합과 이해 뿐 아니라 팀에 대한 정확한 이해와 올바른 운영방식이 필요하다는 것을 알게 되었습니다.

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아쉬운점 1 배경 설명을 불필요하게 길게 작성해 놓았습니다. 이 항목은 다양한 자원을 활용한 사례를 제시하는 항목입니다. 여기서 지원자가 구체적으로 써야 하는 내용은 다양한 자원을 활용하는 과정에 대한 내용이어야 합니다. 지원자가 무엇을 생각했고, 어떤 의도가 있어서 융합학부 수업에 참여했고, 그 수업이 무엇이 중요했는지 등과 같은 내용을 불필요하게 길게 작성해서 정작 자세하게 작성해야 하는 내용의 분량이 길지 않는 문제가 있습니다.

아쉬운점 2 다양한 자원 활용이나 타인의 협력을 최대한 이끌어 내는 과정을 작성하는 부분이고 그 과정이 이 항목의 핵심인데, 너무 단순하게 작성되어 있다는 점이 아쉽습니다. 또한 질문에서 요구한 ‘구성원들의 참여도 및 의견 차이’, ‘그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동’, ‘목표 달성 정도 및 본인의 기여도’ 에 대한 내용은 어디에 있습니까?