잡코리아 신입공채

전기·전자엔지니어

2017 하반기 신입 한국서부발전(주)

기존 방식이나 현상에 대해 문제의식을 갖고 전략적으로 해결한 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오. [Situation & Task] 언제, 어디서 가지게 된 경험이였으며 그러한 문제의식을 가지게 된 계기는 무엇입니까?

"타문화 이해를 통해 열린 마음을 갖다"

교내에서 전동기 제어 실험을 수강하였습니다. 말레이시아인 3명으로 구성된 팀에 배정되게 되었습니다. 조류해석 툴인 PSIM을 활용하여 시뮬레이션을 통해 검증하고 LAB-VOLT 장비를 활용하여 직접 3상을 결선하고 파라미터에 따른 측정하는 프로젝트였습니다.

제가 맡았던 역할은 프로젝트의 목적을 이해하여 말레이시아 유학생들에게 목적에 맞는 프로젝트를 진행하는 것이 제 목표였습니다.

프로젝트를 진행하면서 소통에 문제가 생겨 유학생들에게 설명하는 데 변압기의 원리를 설명하는데 어려움이 발생했습니다. 유학생들의 고충을 파악하는 것이 가장 큰 어려움이었고 지속적인 소통을 통해 학교생활을 어학당과 함께하기 때문에 바쁘게 한다는 것을 알 수 있었습니다. 3명 한팀이기 때문에 프로젝트에서 열외되는 사람이 있어서는 안 된다고 판단하였고 그들을 위해서 제가 도울 수 있는 것 무엇일까? 에 대한 고민을 해보았습니다.
[Action & Result] 어떤 방식으로 해당 문제를 해결하였으며, 본인의 노력으로 개선된 결과를 구체적으로 작성해 주십시오.

제가 먼저 학습한 내용을 SNS를 통해 사진을 찍어 공유하였고 일주일에 브레인스토밍하면서 질의가 있다면 바로 받아 반영할 수 있도록 적극적으로 학생들의 의견을 수용하였습니다.

그 결과, 전동기제어실험 모두 B+학점을 달성하였으며 한 명도 열외되지 않고 목표를 끝까지 완수한 것에 대해 보람을 느꼈습니다. 한국서부발전에 입사해서도 타 부서와 협업할 일이 많고 어려운 점이 많겠지만 다른 사람과의 소통을 통해 스스로 부족한 점을 깨닫고 개선하여 공공의 이익에 이바지하고 싶습니다.
조직 또는 팀의 목표를 이해하고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오. [Situation & Task] 해당 조직의 성격과 당시 자신의 역할에 대해 간단히 작성해 주십시오.

"Think Different"

논리회로 설계 수강 시에 3명을 팀을 이뤄 논리회로의 수업을 응용하고자 논리회로 언어인 Xilinx를 활용하여 Gas Station을 설계하기로 했습니다. 버튼에 따라 가솔린, 휘발유, LNG를 선택하여 동전을 투입하고 가스를 충전함으로써 배터리 게이지가 올라가는 프로젝트였습니다. 기존의 프로젝트는 밋밋했기에 저는 프로젝트를 재밌게 만들어보기 위해서 LCD로 출력되는 값을 움직이게 만들어 보자 제안하였습니다. 기존의 것을 개선해서 좀 더 고객들에게 호기심을 불러일으키자는 목표 아래 진행되었습니다. 순환 시프트 명령으로 거대한 배열을 불러오는 단순한 작업이었지만 상당한 인내심을 요구했었습니다. 기초적인 알고리즘은 샘플자료를 보면서 익혔습니다.
[Action & Result] 조직의 목표달성을 위해 귀하가 노력하였던 점과 그에 따라 조직이 달라졌던 부분을 구체적으로 제시해 주십시오.

그러나 기존의 프로그래밍과 달리 연계되는 알고리즘에 맞물리는 State Diagram 및 Clock Period의 세팅 경험이 없었기에 알고리즘에 LCD 창에 결과값이 항상 깨져 보이는 결과를 가져왔습니다. 또한, 팀원들의 학교와 왕복 4시간 이상 차이가 났기 때문에 업무 진도가 잘 나가지 안 갔습니다. 하지만 학교와 거리가 비교적 짧았던 제가 좀 더 희생해야 겠다라는 생각으로 코딩의 양을 좀 더 제가 맡기로 했습니다. 수 천 번의 Clock Period의 디버깅으로 원하는 결과를 얻을 수 있었고 Initial Condition의 중요성을 깨달았습니다.

프로젝트 점수 만점을 받았고, 조교와 교수님께 칭찬을 듣고 영상까지 찍어가서 다른 조원들에게 보여준다고 했습니다. 창의적으로 생각하면 다른 관점에서 바라볼 수 있는 안목이 생기고 생각의 틀이 넓어져 한국서부발전에 이바지할 수 있는 부분이 커질 것으로 생각합니다.
조직 또는 팀의 구성원으로서 팀원간의 갈등을 해소하고 협력하는 분위기를 조성하셨던 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오. [Situation & Task] 당시 조직의 구성과 구성원간의 갈등이 벌어졌던 상황에 대해 간단히 작성해 주십시오.

"10원 으로 갈등을 풀다"

´대학교 산업교육원´에서 1년 동안 근로장학생으로 근무했던 경험이 있습니다. 제가 맡았던 임무는 3개의 전산실에 있는 컴퓨터 120대 관리와 조교로서 교수님들의 강의 준비였습니다. 그러나 공식적인 일은 아니지만, 임무가 점점 커지자 행정실 측과 아이들의 목소리를 전달하는 조율자 역할도 했었습니다.

행정실 측에서는 공부하는 아이들을 위해 프린트 비용을 무료로 하는 방침을 고수했지만, 학생들은 공짜이기 때문에 점점 권력을 남용하는 일이 많아졌고 잉크 토너를 갈아 끼우는 날이 2주에서 4일까지 단축되는 걸 보고 ´이대론 안 되겠다´고 결론을 내렸습니다. 처음에 엑셀로 시간과 날짜 대 별로 사용량을 기록한 후 학교 게시판에 공문을 띄워도 별다른 효과가 없었습니다.
[Action & Result] 구성원간의 갈등을 해소하기 위해 어떤 노력을 하셨으며, 그에 따른 결과는 무엇이었는지 구체적으로 제

아이들에게 주인의식을 심어주는 게 저의 가장 큰 취지였고 학생들의 의견을 충분히 반영해 행정실에 건의해 카드리더기를 설치함으로써 A4용지와 비슷한 가격으로 장당 ´10원´에 합의를 보게 하였습니다.

그 결과, 불만 석인 목소리가 나오긴 했지만, 주인의식을 갖게 잉크를 남용하는 일이 확실히 줄어들었고 행정실 측은 잉크 유지비를 ´45만 원´에서 ´25만 원´으로 ´40% 절감을 끌어냈습니다. 설계직무는 시공부서와의 업을 많이 필요로 합니다. 이러한 조율했던 경험을 바탕으로 타부서와의 시너지를 발휘하여 더 나은 세상을 건설하는데 일조하고 싶습니다.