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기업정보
| 산업 |
포털·컨텐츠·커뮤니티
|
사원수 |
14명
|
|---|---|---|---|
| 기업구분 |
중소기업
|
설립일 |
2003.11.01
(22년차)
|
| 자본금 |
3억원
|
매출액 |
10억
|
| 대표자 |
변현숙
|
주요사업 |
3D기반 교육용 APP, AR, VR 콘텐츠 개발
|
| 4대보험 |
국민연금, 고용보험, 산재보험
|
홈페이지 | |
| 주소 |
대전 유성구 도룡동 대전CT센터 409호
|
재무분석
재무현황 전체보기매출액
툴팁
기업의 주요 영업활동 등을 통해 얻는 수익을 말합니다.
상품 등의 판매나 용역의 제공으로 얻어진 수익입니다.
[출처 : 네이버 지식백과 > 용어해설 > 매출액]
2017년 매출액
5억 1,161만원
작년 대비
375%
상승
2017.12기준
영업이익
툴팁
매출액에서 매출원가를 빼고 얻은 총이익 중에서 일반 관리비와 판매비를 제외한 금액입니다.
순수하게 영업을 통해 벌어들인 이익을 말합니다.
2017년 영업이익
-1억 1,954만원
2017.12기준
당기순이익
툴팁
일정 기간에 발생한 순이익을 말합니다.
순이익은 매출액에서 매출원가, 판매비, 관리비 등을 제외한 금액입니다.
[출처 : 네이버 지식백과 > 용어해설 > 당기순이익]
2017년 당기순이익
2,657만원
작년 대비
115%
상승
업계평균 대비
116%
상승
2017.12기준
기업이슈
연혁
[≪b≫연구실적≪/b≫]
(1) ≪u≫과학센터 전시물 및 교육시스템 연구실적≪/u≫
1997. 한국지질자원연구원 지질박물관 전시설계프로젝트 연구
1999-2000. 국립중앙과학관 전시표본 연구
1999-2001. 미국 오레곤 대학(University of Oregon) 자연사박물관 교육시스템 연구
2003. 강화은암박물관 전시물 평가분석
2005. 고성 공룡박물관 공룡(Nueosaurus)복원 전시물 검증 평가
2004-2005. 국립중앙과학관 국가자연사 DB사업 전문위원
(2) ≪u≫교육프로그램 연구실적≪/u≫
2001-2003. 제7차 초등과학 교과서 내용 분석 연구
2001-2003. 제7차 초등과학 교과서 실험 멀티미디어자료 개발
2003-현재. 미국 STC (Science & Technology for Children) 유치 및 초등 과학 프로
그램 연구 및 교육
2003-현재. 미국 UC 버클리 대 LHS (Lawrence Hall of Science) 유치, 초등 및 중등
과학 프로그램 연구 및 교육
2003-현재. 영국 런던 자연사박물관 교육시스템 및 컨텐츠 연구
2003-현재. 미 항공우주국 (NASA), 미국 지질 조사소 (USGS) 어린이/교사 과학교육
자료 연구
2004. 유럽 과학센터 교육 시스템 연구
2004. 미국 9개 과학센터(스미소니언, 뉴욕자연사박물관, 필라델피아 과학센터, 마이애
미 등) 전시자료 및 교육시스템 방문연구
2004-현재. 국내 자연사박물관/과학관 전시평가 분석 및 교육 프로그램 연구 개발
2004-현재. 선진국 Hands On 실험키트 연구 (미국 WARD사, Caroling Supply,
Edumund scientific, Scientific America, Frank Shoffers etc.)
2003-현재. 체험형 유치원 과학 및 수학 교육프로그램 연구 및 개발
2004-현재. 유치 및 초등 학제 간 융합과학교육 및 첨단 과학교육 프로그램 연구 및 개발
(3) ≪u≫과학 체험전 및 전시회≪/u≫
2001. 7-8. 중앙일보 주체 아하! 수학, 과학 체험전 과학분야 전시내용 설계 및 총괄
(서울 여의도 종합전시장, 대구 컨벤션 센터)
2002. 4. 한국과학기술원 Open KAIST 체험전 전시내용설계 및 총괄
2005. 4. 국립서울과학관 ‘사이언스 데이’ 전시회 참여
(4) ≪u≫자연탐험대≪/u≫
1999. 8. 국립중앙과학관 자연탐험대 프로그램 설계 및 가이드
(5) ≪u≫교육실적≪/u≫
1999. 국립중앙과학관 초등 및 중등교사 대상 교육
1999. 국립중앙과학관 전시안내자 교육
(6) ≪u≫출판물≪/u≫
1999. 8. 국립중앙과학관 자연탐험대 가이드북 집필
2001. 중앙일보 주체 과학, 수학 체험전 도록 집필
(1) ≪u≫과학센터 전시물 및 교육시스템 연구실적≪/u≫
1997. 한국지질자원연구원 지질박물관 전시설계프로젝트 연구
1999-2000. 국립중앙과학관 전시표본 연구
1999-2001. 미국 오레곤 대학(University of Oregon) 자연사박물관 교육시스템 연구
2003. 강화은암박물관 전시물 평가분석
2005. 고성 공룡박물관 공룡(Nueosaurus)복원 전시물 검증 평가
2004-2005. 국립중앙과학관 국가자연사 DB사업 전문위원
(2) ≪u≫교육프로그램 연구실적≪/u≫
2001-2003. 제7차 초등과학 교과서 내용 분석 연구
2001-2003. 제7차 초등과학 교과서 실험 멀티미디어자료 개발
2003-현재. 미국 STC (Science & Technology for Children) 유치 및 초등 과학 프로
그램 연구 및 교육
2003-현재. 미국 UC 버클리 대 LHS (Lawrence Hall of Science) 유치, 초등 및 중등
과학 프로그램 연구 및 교육
2003-현재. 영국 런던 자연사박물관 교육시스템 및 컨텐츠 연구
2003-현재. 미 항공우주국 (NASA), 미국 지질 조사소 (USGS) 어린이/교사 과학교육
자료 연구
2004. 유럽 과학센터 교육 시스템 연구
2004. 미국 9개 과학센터(스미소니언, 뉴욕자연사박물관, 필라델피아 과학센터, 마이애
미 등) 전시자료 및 교육시스템 방문연구
2004-현재. 국내 자연사박물관/과학관 전시평가 분석 및 교육 프로그램 연구 개발
2004-현재. 선진국 Hands On 실험키트 연구 (미국 WARD사, Caroling Supply,
Edumund scientific, Scientific America, Frank Shoffers etc.)
2003-현재. 체험형 유치원 과학 및 수학 교육프로그램 연구 및 개발
2004-현재. 유치 및 초등 학제 간 융합과학교육 및 첨단 과학교육 프로그램 연구 및 개발
(3) ≪u≫과학 체험전 및 전시회≪/u≫
2001. 7-8. 중앙일보 주체 아하! 수학, 과학 체험전 과학분야 전시내용 설계 및 총괄
(서울 여의도 종합전시장, 대구 컨벤션 센터)
2002. 4. 한국과학기술원 Open KAIST 체험전 전시내용설계 및 총괄
2005. 4. 국립서울과학관 ‘사이언스 데이’ 전시회 참여
(4) ≪u≫자연탐험대≪/u≫
1999. 8. 국립중앙과학관 자연탐험대 프로그램 설계 및 가이드
(5) ≪u≫교육실적≪/u≫
1999. 국립중앙과학관 초등 및 중등교사 대상 교육
1999. 국립중앙과학관 전시안내자 교육
(6) ≪u≫출판물≪/u≫
1999. 8. 국립중앙과학관 자연탐험대 가이드북 집필
2001. 중앙일보 주체 과학, 수학 체험전 도록 집필
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Nice 평가정보
고용현황
사원수
최근 1년 기준
채용공고
근무환경
기업소개
21세기는 과학기술이 국가 경쟁력을 결정짓는 시대가 될 것으로 기대됩니다. 우리 아이들이 세계무대에 나아가 자신들의 기량을 한껏 발휘하기 위해서 과학기술에 대한 튼튼한 기초교육이 그 무엇보다도 중요한 시점입니다.
자연사연구소는 기초과학분야의 다양한 선진국형 체험교육프로그램을 개발하였고, 대덕연구단지와 카이스트의 연구자들과의 교류를 통하여 어린이들을 위한 학제간 융합교육, 첨단교육 프로그램 개발 및 전시회를 통한 교육프로그램 개발에 주력하고 있습니다. 현재 국립서울과학관의 전문교육기관으로써 ‘융합형 교육프로그램’을 기반으로 한 과학기술교육을 담당하고 있습니다.
향후 자연사연구소는 어린이들을 위한 과학교육센터(Science Center) 건립을 목표로 삼고, 다양한 체험 재료와 교구 개발 및 교육용 전시물 개발에 아낌없이 투자하여, 우리나라의 과학기술 발전에 기여할 수 있는 기업이 되도록 최선의 노력을 다하고자 합니다.
[조직도]
[연구분야]
* 과학관/자연사박물관 과학교육시스템 연구
학생들의 자발적인 참여와 동기유발을 유도할 수 있는 효과적인 교육시스템 발굴을 위하여, 미국과 유럽 등 선진국의 학교, 과학관, 박물관에서 성공사례가 검증된 교육시스템을 면밀히 비교분석하고 우리나라 교육환경 분석 등 기초연구를 하고 있습니다. 실험실과 같은 제한된 환경에서 이루어지는 활동 시스템을 활성화하고, 주제별 최적 교육환경설정 (뜰, 집안, 도시, 박물관, 과학관 및 야외탐험, 멀티미디어 교육 등)을 동시에 구축하여 국내 과학관, 박물관, 학교교육 및 방과 후 교육 학교-과학관 연계 교육 활성화에 목적을 두고 습니다.
* 과학교육컨텐츠 연구
국내의 카이스트, 대덕연구단지 연구소 및 대덕 밸리의 산업체의 수준 높은 연구 결과물들과 국외의 대학, 연구소, 과학센터 등의 풍부한 교육 자료들을 수집하여, 어린이들의 눈높이에 맞도록 프로그램을 만드는 작업을 하고 있습니다. 특히, 기초과학 및 첨단과학, 생활 속의 과학, 문화과학 등의 다양한 분야와의 접목을 시도하여 학생들이 폭넓은 경험할 수 있도록 하여 세계무대에서 우리 어린이들이 경쟁력을 갖출 수 있도록 하고자 합니다.
* 과학연구재료 연구
발굴된 과학컨텐츠를 구동할 수 있도록 각 컨텐츠 별 관찰자료, 실험키트, 실험도구들을 발굴하여 학생들이 체험(Hand On)을 통해 교육이 이루어지도록 연구개발하고 있습니다.
* 과학교육방법 연구
수준 높은 컨텐츠에 대한 관찰활동, 실험활동, 실습활동 등 주제에 적합한 교육방법을연구, 분석하여, 학생들 스스로 환호하며, 호기심, 발견의 기쁨, 창의적인 아이디어 창출 할 수 있는 교육 방법을 연구개발을 하고 습니다.
[기업위치]
자연사연구소는 기초과학분야의 다양한 선진국형 체험교육프로그램을 개발하였고, 대덕연구단지와 카이스트의 연구자들과의 교류를 통하여 어린이들을 위한 학제간 융합교육, 첨단교육 프로그램 개발 및 전시회를 통한 교육프로그램 개발에 주력하고 있습니다. 현재 국립서울과학관의 전문교육기관으로써 ‘융합형 교육프로그램’을 기반으로 한 과학기술교육을 담당하고 있습니다.
향후 자연사연구소는 어린이들을 위한 과학교육센터(Science Center) 건립을 목표로 삼고, 다양한 체험 재료와 교구 개발 및 교육용 전시물 개발에 아낌없이 투자하여, 우리나라의 과학기술 발전에 기여할 수 있는 기업이 되도록 최선의 노력을 다하고자 합니다.
[조직도]
[연구분야]
* 과학관/자연사박물관 과학교육시스템 연구
학생들의 자발적인 참여와 동기유발을 유도할 수 있는 효과적인 교육시스템 발굴을 위하여, 미국과 유럽 등 선진국의 학교, 과학관, 박물관에서 성공사례가 검증된 교육시스템을 면밀히 비교분석하고 우리나라 교육환경 분석 등 기초연구를 하고 있습니다. 실험실과 같은 제한된 환경에서 이루어지는 활동 시스템을 활성화하고, 주제별 최적 교육환경설정 (뜰, 집안, 도시, 박물관, 과학관 및 야외탐험, 멀티미디어 교육 등)을 동시에 구축하여 국내 과학관, 박물관, 학교교육 및 방과 후 교육 학교-과학관 연계 교육 활성화에 목적을 두고 습니다.
* 과학교육컨텐츠 연구
국내의 카이스트, 대덕연구단지 연구소 및 대덕 밸리의 산업체의 수준 높은 연구 결과물들과 국외의 대학, 연구소, 과학센터 등의 풍부한 교육 자료들을 수집하여, 어린이들의 눈높이에 맞도록 프로그램을 만드는 작업을 하고 있습니다. 특히, 기초과학 및 첨단과학, 생활 속의 과학, 문화과학 등의 다양한 분야와의 접목을 시도하여 학생들이 폭넓은 경험할 수 있도록 하여 세계무대에서 우리 어린이들이 경쟁력을 갖출 수 있도록 하고자 합니다.
* 과학연구재료 연구
발굴된 과학컨텐츠를 구동할 수 있도록 각 컨텐츠 별 관찰자료, 실험키트, 실험도구들을 발굴하여 학생들이 체험(Hand On)을 통해 교육이 이루어지도록 연구개발하고 있습니다.
* 과학교육방법 연구
수준 높은 컨텐츠에 대한 관찰활동, 실험활동, 실습활동 등 주제에 적합한 교육방법을연구, 분석하여, 학생들 스스로 환호하며, 호기심, 발견의 기쁨, 창의적인 아이디어 창출 할 수 있는 교육 방법을 연구개발을 하고 습니다.
[기업위치]
복리후생
연금·보험
국민연금
고용보험
산재보험
건강보험
휴무·휴가·행사
정기휴가
보상·수당·지원
스톡옵션
퇴직금
사내시설
구내식당
휴식공간
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