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1981년에 설립된 서강대학교 영어교육연구소는 어린이 영어교육의 올바른 방향을 제시하고자 서강대학교 성인 영어교육의 경험을 바탕으로 영어교육의 사회적 현실을 연구, 검토하여 어린이 영어회화 교육프로그램을 선보이게 되었습니다. 본 프로그램을 Sogang Language Program(SLP)이라 명명하고 다음과 같은 취지 하에 한국에서는 최초로 대학 부속 연구소에서 개발하게 되었습니다. 그간의 영어교육 현실에 대해 연구, 검토하여 교육의 올바른 방향을 제시하고자 본 프로그램을 내놓게 되었습니다. 본 프로그램은 Sogang Language Program (SLP)이라 명명하였으며 이 프로젝트는 다음과 같은 취지에서 추진하게 되었습니다.

1. 대학의 미래상 구현
2. 연구기능-영어교육의 새 방향 모색
3. 교육기능-영어교사 교육

이러한 세가지 목표를 위해 서강대학교 영어교육연구소는 각 지역에 SLP기관을 지정하여 현장교육을 전개하고자 합니다. 학문의 발전과 교육의 질을 향상시키는 것은 하루아침에 이론을 창조해서 이루어지는 것이 아니며, 장기간의 현장교육에 대한 면밀한 검토와 연구 그리고 보완하는 노력을 통해 이룩할 수 있는 것입니다.따라서 서강대학교는 여러 지역의 SLP교육을 통해서 영어교육에 대한 현장 연구, 교사 연수와 훈련을 실현하고자 합니다.

[인사말]


[교육환경]


[사업개요]
SLP는 각 분야의 전문가들로 구성된 고등 교육기관이며 명문 사학인 서강대 학교가 만든 프로그램으로, 서강대학교의 교육 철학인 이냐시오 교육학 패러 다임을 바탕으로 하여 언어 습득을 통한 개개인의 전인적인 양성을 추구합니다. 즉, 타인들과의 관계를 통하여 존경하고 사랑하고 봉사하는 가운데 인간 공동체 내에서 개개인의 전인적 양성을 도모하고자 하는 것입니다. 따라서 SLP 각 학당들은 단순히 영어만을 가르치는 학원이 아니라, 서강대 학교의 교육이념을 미래의 주인공이 될 어린이들과 청소년들에게 가르치고 실천하는 교육의 장이라 할 수 있습니다. 효과적인 언어 습득을 위해서는 우수한 프로그램과 이를 가르치는 잘 훈련된 교사들이 필수적입니다.

따라서 SLP는 교사들이 보다 나은 교사가 되도록 돕고자 하며, 이러한 차원에서 본부에서는 2개월마다 TTP(Teacher Training Program)를 운영하고 있습니다. 체계적인 TTP는 각 교사들이 수업을 준비하 고 학습을 계획하며 다양한 교수 활동을 구상하는데 유익한 길잡이가 되고 있습니다. 또한 본부에서는 학생의 학습 동기를 진작시키는 보조 수단들을 교사들에게 제공할 수 있도록 끊임없이 연구 노력하고 있습니다. TTP를 통해 교사의 가르치는 내용과 교수 활동을 풍부하게 만들어 줌으로써 SLP의 교사들은 자신이 가르치는 학생들을 더욱 존중하게 되고, 학생과 교사 모두가 학습에 보다 책임감을 갖고 적극적으로 임하게 됩니다. 학생들에게 동 기를 유발시키고, 학생들의 언어 습득 과정에서 그들이 배운 바를 세계 경험 속에서 실천할 수 있도록 이끌어 주는 것은 잘 훈련된 교사들에 의해서 가능한 일입니다.

[교육목적]


[교육원칙]