[Who am I?]
외국인을 상대로 성공적으로 티켓을 판매하여 흥행할 수 있었던 파리에서의 경험이 이에 해당합니다.

2014년 10월, 파리 ESCE에서 교환학생 신분으로 수학할 때, 현지 교수님의 추천으로 Lizard Trampoline이라는 회사에서 ‘강산에 파리 콘서트’를 진행했습니다.

제가 맡은 역할은 학생 대상 티켓 영업이었습니다. 유럽의 한 복판에서 동양인이, 그것도 프랑스어를 할 줄 모르는 상태에서 그들에게 생소한 가수의 콘서트 티켓을 판다는 것은 정말 어려운 일이었습니다.

때문에, 영업의 대상을 제가 다니던 학교로 잡았고, 학생들과 효과적으로 커뮤니케이션을 하기 위해 편지를 하나씩 썼습니다. 편지의 내용은 ‘Who am I?’라는 문구로 시작했습니다.좋은점 1

해당 문구와 함께 강산에씨의 이력을 써 내려갔고, 강산에씨의 비디오클립을 첨부했습니다. 그리고 편지의 마지막에 ‘보고싶으면 10월 21일 공연장으로 찾아와라.’라는 문구와 함께 티켓 프로모션을 진행했습니다.

결과적으로 티켓은 매진되었고, 그 중 외국인의 비중이 약 40%였고 이는 예측치였던 25%를 훨씬 상회하는 결과였습니다. 해당 경험을 통해 커뮤니케이션 능력의 향상을 꾀할 수 있었습니다. 또한, 해당 경험이 제가 SK네트웍스에 입사한 후에도 도움을 줄 수 있을 것입니다.아쉬운점 1

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[꼴찌에서 1위로]
진행과정에서 겪은 갈등을 해소함으로써 좋은 성적을 받았던 마케팅 조사 수업을 통해, 회사생활에서 필요한 협업이 무엇인지 깨달았습니다.

2015년 2학기 마케팅 조사2 과목을 수강했습니다. 유일하게 선 수강 과목을 들었던 저는 팀장이 되었습니다. ‘마케팅 조사를 통한 한국 SPA시장에서 H&M의 마케팅전략’라는 주제를 받은 저와 팀원들은 모두 기존에 친하게 지내던 친구들이었습니다.

한 학기 내내 진행하던 프로젝트였기에 시간의 여유가 많다고 판단한 저희 팀은 프로젝트의 진행을 미뤘습니다. 그 결과로 중간 발표에서 최하위를 기록했습니다. 최악의 결과를 받은 팀원들 모두가 예민해졌고, 남 탓을 하기 시작하며 갈등이 시작되었습니다.

최악의 결과 때문에 갈등이 발생했고, 때문에 최상의 결과물을 내는 것이 가장 좋은 방법임을 친구들에게 인지시켰습니다.

친구들이 각자 가진 강점을 떠올렸습니다. 평소 교수님과 친했던 저는 교수님에게 프로젝트에 대한 조언을 듣고, 그것에 이론을 더해 팀원들에게 전달했습니다.

그리고 팀원을 통계 툴, 데이터 분석 능력에 강점을 지닌 사람 등으로 나누어 적절하게 역할을 배분했습니다. 그 후, 다 함께 각자 부족한 점에 대해 의견을 나누었고, 이를 수정했습니다. 좋은점 1그 결과 마지막 발표에서 저희 조가 1위를 하여 모두 A+를 받을 수 있었고, 이를 통해 갈등을 해소했습니다.아쉬운점 1

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