영어 점수나 자격증에 목 맬 시기인 3학년 겨울방학까지, 미래에 무슨 일을 해야 할지 전혀 감이 잡히지 않았습니다. 남들을 따라 스펙에 목매기 보다 제가 미래에 갈 길을 정하고자 도전하였습니다. 그리고 이를 통해 제조 엔지니어라는 구체적인 목표를 정하고 성취감을 느꼈었습니다.

입사 지원을 위해 필요한 영어 말하기 점수조차 없었지만 저는 미래를 정하지 않고 스펙만을 준비하는 것은 의미가 없다고 생각하고 우선 방학 내내 활동하는 인턴으로 지원하였습니다. 남들에 비해 스펙이 뒤떨어 질지도 모르겠다는 생각도 들었습니다.

또한 학기 중에 학업과 동아리단장으로 활동하면서 인턴을 위한 준비를 겸하기가 벅차다고 생각될 때도 있었습니다. 하지만 목표를 위한 집념과 노력을 통해 3학년 겨울방학, 인턴으로 활동할 기회를 얻게 되었습니다.

인턴활동 시작 후 제조업 회사의 생산 엔지니어로 배치 되었습니다. 그리고 맞닥뜨리게 된 엔지니어의 업무는 현장에서만 근무 할 것이라는 생각과는 전혀 달랐습니다. 방진복을 입고 라인에 들어가서는 웅장한 라인 시설과 정교하게 한치의 오차도 없이 움직이는 기계들에 감명을 받았습니다.

연구개발이나 품질과 같은 다른 부서의 업무에 대해서는 인턴 동기들을 통해서 들었습니다. 그래도 부족하다고 생각되는 정보는 기업 멘토링이나 선배 분을 통해서 현직자 분들에게 정보를 얻고자 노력하였습니다.

인턴 경험과 부수적인 노력들을 통해 저에게는 가장 커뮤니케이션과 협업, 문제 해결이 중요시 되는 가장 엔지니어다운 제조 업무가 제일 적합하다고 생각하게 되었습니다. 또한 그 전까지는 목표 없이 공부만 해왔었다면 목적을 갖고 준비 할 수 있었습니다.

반도체 업계로의 취업을 위해 반도체 공정 기술과 New Memory에 관한 기사들을 꾸준히 접했습니다. SK하이닉스에 입사 후에도 무의미한 업무의 반복이 아닌 목적을 갖고 그 목표를 달성하기 위해 나아가겠습니다

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[지식의 결합]

반응 공학 팀프로젝트
2014년도 2학기, 화학반응공학이라는 과목의 팀 프로젝트를 진행하며 다른 과목에서 배운 지식을 응용해 팀 프로젝트를 수월하게 진행했었던 경험이 있습니다. 프로젝트의 내용은 미분방정식이 포함된 공정에 대한 식을 34가지 조건하에서 풀어 전환율과 온도의 변화를 그래프로 도식화 하는 것이었습니다.

처음에는 주어진 미분방정식을 풀어내는 것을 목표로 했었습니다. 첫 번째 식은 쉽게 대입 할 수 있도록 정리했지만 34번의 조건을 일일히 대입 해야 했었고, 두 번째, 세 번째 식은 쉽게 정리가 되지 않았었습니다.

산업공학과의 과목 응용
그렇게 팀원들 모두가 반복된 계산에 서서히 지쳐갈 때 저는 같은 학기에 수강 중이었던 산업공학과의 공학수치해석이라는 과목이 생각이 났습니다. 당시 공학수치해석이라는 과목을 들으면서 매틀랩이라는 프로그램을 통해 데이터를 그래프로 플롯하는 것을 배우고 있었습니다.

그래프라는 공통점에서 매틀랩이라는 프로그램을 사용한다면 주어진 식을 그래프로 쉽게 도식화 할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다. 기초적인 코딩 법만 배운 상태였기에 해당 과목을 들은 팀원과 함께 프로그램에 관한 책을 빌려 공부해나가며 코딩을 시작해나갔습니다.

배우지 않은 내용을 책만을 참고하며 해나가기가 쉽지는 않았습니다. 수많은 시도를 하고 에러가 나오는 결과가 반복된 후 미분방적식에 관련된 코딩을 할 수 있었습니다. 여기에 34가지 조건이 들어가도록 코딩 해주어 그래프를 한 번에 쉽게 플롯 해냈습니다.

프로그램을 통해 얻은 깔끔하고 정확한 그래프로 발표 시에 좋은 반응을 얻을 수 있었습니다. 그 전까지는 프로젝트나 과제는 해당 과목에서 배운 지식만을 사용해야 한다는 선입견을 갖고 있었습니다. 하지만 이 경험을 통해 선입견에서 벗어 날 수 있었습니다.

SK 하이닉스에 입사 후에도 내가 맡은 분야만의 지식만을 고집하는 편협한 시각을 갖지 않고 넓은 시야를 바탕으로 업무를 진행해 나가겠습니다.

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[메모리 반도체 공정의 강점이 되겠습니다]

SK하이닉스의 강점인 메모리 반도체 공정 중 화학공학적 지식이 필요한 포토나 에칭 같은 공정에서의 공정 엔지니어로 일해보고 싶습니다. 미세화 되어가는 DRAM 혹은 조금씩 윤곽이 드러나고 있는 STT-MRAM 그리고 PCRAM, ReRAM과 같은 New Memory 반도체의 양산화를 위한 업무를 하고 싶습니다.

제가 맡은 공정에서 새로운 공정 기술 구현을 위해 노력하고, 공정 구현 후에는 수율과 품질 향상을 위해 결함의 이유를 찾아내고 해결해내겠습니다.

이를 위해 세 가지 부분으로 준비하였습니다.
첫 번째, 기초전공지식입니다. 기체와 반응이 포함되는 공정에 대한 과목과 반도체 및 디스플레이 공정과 같은 전공과목을 통해 반도체 공정 업무를 위한 전문성을 길렀습니다. 이론뿐만 아니라 반도체 공정을 재현한 웨이퍼에 패턴을 구현하는 실험도 하였습니다.

두 번째, 현장 경험입니다. 반도체 제조 직무에서의 인턴 경험을 통해 공정엔지니어의 직무를 체험하였습니다. 인턴활동을 하며 사무실과 방진복을 입고 현장을 오갔습니다. 설비를 직접 관리하고 결함 내역을 분석하고, 생산직 직원 분들과의 대화를 통해서 생산성을 높이려고 노력하는 모습들을 볼 수 있었습니다.

세 번째, 공정 엔지니어로서 필요하다고 생각한 역량입니다. 다른 부서원들, 생산직 근무자 분들과의 협업을 위한 커뮤니케이션 능력, 결함에서 문제점을 찾아내고 해결하기 위해 문제해결 능력 등의 역량들이 필요하다고 생각하였습니다.

동아리 회장을 맡았을 때 동문 분들, 학교나 기업 관계자 분들과 행사 진행이나 CF촬영 등을 대화를 통해 의견을 조율하며 다양한 연령대의 분들과의 소통과 협업을 할 수 있었습니다. 또한 6sigma BB자격증을 취득하며 데이터에서 문제점을 뽑아내 통계적인 방법으로 문제를 해결하는 프로젝트도 진행하였습니다.

SK하이닉스에 입사한다면 이런 경험으로 얻은 지식들과 역량들을 발휘해 SK하이닉스 메모리반도체 공정의 강점이 되어보겠습니다.

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